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カテゴリ:1年
今日の授業～生徒が主役となる授業づくり〜 -
鵜野森中では、「生徒が主役となる授業づくり」をめざし「協働的に学ぶ場面の設定」や「思考力を高める課題や発問の工夫」などを日々の授業に取り入れるよう授業づくりに励んでおります。
※写真は１年生「家庭科～衣服の選択と着方〜」の授業です。Tシャツにプリントされるデザインを自分で考えプレゼンテーションを行い、友達のアドバイスを取り入れながら、デザインを再考していくという展開です。自分の思いをしっかり伝えており、友達も驚嘆していました。微笑ましい、温かい関係に感心しました。
公開日：2025年12月23日 13:00:00
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今日の授業～生徒が主役となる授業づくり〜 -
鵜野森中では、「生徒が主役となる授業づくり」をめざし「協働的に学ぶ場面の設定」や「思考力を高める課題や発問の工夫」などを日々の授業に取り入れるよう授業づくりに励んでおります。
※写真は１年生「国語～根拠を明確にして書こう〜」の授業です。自分のテーマに基づいたアンケート調査を実施していました。実施する前に仮説を立て、結果をもとに考察、見解へと自分の考えをまとめていきます。「市場調査」的な意味合いもあり、現代にマッチしていると感心しました。仮説と違う結果に悩んでいる生徒が印象的でした。
公開日：2025年12月19日 11:00:00
更新日：2025年12月19日 12:22:01
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カテゴリ:1年
今日の授業～生徒が主役となる授業づくり〜 -
鵜野森中では、「生徒が主役となる授業づくり」をめざし「協働的に学ぶ場面の設定」や「思考力を高める課題や発問の工夫」などを日々の授業に取り入れるよう授業づくりに励んでおります。
※写真は１年生「理科～音による現象〜」の授業です。音の大きさと高さにはどのような関係があるかを、オシロスコープ（アプリ機能）を使って、自分の声やアルトリコーダーの音を読み込ませ、その波形から関係を考えます。興味津々で波形を見取る姿が印象的でした。
公開日：2025年12月15日 15:00:00
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カテゴリ:1年
今日の授業～生徒が主役となる授業づくり〜 -
鵜野森中では、「生徒が主役となる授業づくり」をめざし「協働的に学ぶ場面の設定」や「思考力を高める課題や発問の工夫」などを日々の授業に取り入れるよう授業づくりに励んでおります。
※写真は１年生「保健体育～持久走〜」の授業です。自分の目標に向かって精一杯頑張っていました。また、励ましの声、讃える声、大きな声が聞こえてきました。がんばる力の源です。この姿勢、素晴らしいです！
公開日：2025年12月09日 10:00:00
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今日の授業～生徒が主役となる授業づくり～１年数学 -
鵜野森中では、「生徒が主役となる授業づくり」をめざし「協働的に学ぶ場面の設定」や「協働的な学びを生かす課題」などを日々の授業に取り入れるよう授業づくりに励んでおります。
※写真は１年生「数学～平面図形・いろいろな作図～」、既存の知識を活かして「宝探し、謎解き」に意欲的に取り組んでいました。思考を働かせ、仲間とともに課題に向き合う様子が印象的でした。答え合わせのスッキリした表情が印象的でした。本日は校内研究における公開授業も兼ねていました。
公開日：2025年12月05日 14:00:00
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今日の授業～生徒が主役となる授業づくり〜Part.1 -
鵜野森中では、「生徒が主役となる授業づくり」をめざし「協働的に学ぶ場面の設定」や「思考力を高める課題や発問の工夫」などを日々の授業に取り入れるよう授業づくりに励んでおります。
本日は校内研究会の一環として、先生方で授業を見合いながら、授業力向上につなげることをねらいに焦点授業を設定し、３つの授業を分担して参観しました。
※写真は１年生「国語～今に生きる言葉～」の授業です。「故事成語」について理解し、自分の生活に結びつけるために、令和の日常より事例を置き換えて現代版を考えていました。１年生のきき合う関係の良さと柔軟なアイディアに脱帽です。
公開日：2025年10月30日 17:00:00
更新日：2025年10月30日 18:10:48
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今日の授業～生徒が主役となる授業づくり〜Part.1 -
鵜野森中では、「生徒が主役となる授業づくり」をめざし「協働的に学ぶ場面の設定」や「思考力を高める課題や発問の工夫」などを日々の授業に取り入れるよう授業づくりに励んでおります。
※写真は１年生「歴史～武家社会～」の授業です。室町幕府の外交について役職を分担し、それぞれの立場で政策の是非を考え、インタビュー形式によって違う立場の意見を聴きながら、理想的な武家社会の提言をまとめていました。課題を自分事として捉え、仲間の意見から自分の考えを広げている様子が随所に見られました。授業に臨む前向きな姿勢より、半年の成長を実感しました。１年生、すごい！
本日は校内研究における公開授業も兼ねていました。
公開日：2025年10月22日 10:00:00
更新日：2025年10月22日 11:06:33
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今日の授業～生徒が主役となる授業づくり〜Part.2 -
鵜野森中では、「生徒が主役となる授業づくり」をめざし「協働的に学ぶ場面の設定」や「思考力を高める課題や発問の工夫」などを日々の授業に取り入れるよう授業づくりに励んでおります。
※写真は１年生「歴史～武家社会～」の授業です。室町幕府の外交について役職を分担し、それぞれの立場で政策の是非を考え、インタビュー形式によって違う立場の意見を聴きながら、理想的な武家社会の提言をまとめていました。課題を自分事として捉え、仲間の意見から自分の考えを広げている様子が随所に見られました。授業に臨む前向きな姿勢より、半年の成長を実感しました。１年生、すごい！
本日は校内研究における公開授業も兼ねていました。
公開日：2025年10月22日 10:00:00
更新日：2025年10月22日 11:07:29
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誰かのために・何かのために「共生社会をめざして」～１年生福祉体験学習発表会～Part.2 -
10/1(水) １年生の総合的な学習の時間では、様々な福祉団体の方々を招いて実施した、福祉体験学習の発表会を行っていました。体験から発表を通して、「思いやりや協力する姿勢の大切さや、自分が貢献できることを実践していこうとする姿勢を育てる」ねらいがあります。
その人の立場になったり、支援・介助する立場になったり、貴重な経験になりました。まとめも楽しみですが、誰にでも「思いやり」をもって、優しく接することのできる人物になってほしいと願っています。
公開日：2025年10月01日 14:00:00
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誰かのために・何かのために「共生社会をめざして」～１年生福祉体験学習発表会Part.1～ -
10/1(水) １年生の総合的な学習の時間では、様々な福祉団体の方々を招いて実施した、福祉体験学習の発表会を行っていました。体験から発表を通して、「思いやりや協力する姿勢の大切さや、自分が貢献できることを実践していこうとする姿勢を育てる」ねらいがあります。
その人の立場になったり、支援・介助する立場になったり、貴重な経験になりました。まとめも楽しみですが、誰にでも「思いやり」をもって、優しく接することのできる人物になってほしいと願っています。
公開日：2025年10月01日 14:00:00
